基于"两性一度"标准的神经病学线上线下混合式"金课"的建设路径探究

摘要：

基于"教育兴国"目标建设一流医学本科课程是卓越医生教育培养计划 2.0 目标之一,亦是一流人才培养核心要素."金课"指的是如黄金般具有高价值的课程,通过适当提升课程难度及学业挑战度、增大课程选择范围及拓展课程深度,提升教学质量.本文以神经病学课程为起点,分别从教师及学生层面分析高校课程教学的现状,从时代背景、培养中医学本科生临床思维能力及培养优质教师队伍阐明建设"金课"的必要性,依托"两性一度"标准,从"教学态度、教学内容、教学方法、教学设计、教学形式、教学评价"等角度探讨广西中医药大学神经病学线上线下混合式"金课"构建方法,以提高医学生解决临床问题及创新思维能力.

关键词：两性一度、神经病学、线上线下混合、金课、教学改革

所属期刊栏目：20

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程一般项目;广西高等教育本科教学改革工程一般项目;广西中医药大学校级教育教学改革与研究重大项目

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75