"三全育人"视域下"医学机能学科"融合育人探索

摘要：

在党支部党建工作引领下,落实立德树人根本任务,探索党建与"医学机能学科"建设发展相融合,以及"医学机能学科"各自特色亮点的互补融合模式.通过参加与举办学科竞赛,开展实验技能培训与科学育人,再到着力抓好课程思政建设,拓途径展思路,不断提高学科育人水平.医学教育要以育人为中心,教育教学提效增质为导向,让学生"早临床""早科研""早社会实践",提高学生思维能力,培育创新与团队精神,促进党建与学科建设品牌创建,真正实现学科融合发展,助力深化"三全育人".

关键词：党建引领、医学机能学科、三全育人、课程思政

所属期刊栏目：20

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家自然科学基金;广西壮族自治区教育厅广西高等教育本科教学改革工程项目;广西壮族自治区教育厅广西职业教育教学改革研究项目;广西壮族自治区学位委员会;广西壮族自治区教育厅广西研究生教育创新计划项目;右江民族医学院党建研究项目;右江民族医学院党风廉政建设专项研究课题

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71