儿童早期预警评分联合现状-背景-评估-建议沟通模式在留观危重患儿病情判断中的应用

摘要：

目的 研究儿童早期预警评分(PEWS)联合现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在留观危重患儿病情判断中的应用.方法 回顾性分析2019年7月至2020年6月河北省儿童医院急诊留观区的200例患儿的临床资料,根据护理方式的不同将患儿分为对照组、研究组,各100例.对照组开展常规诊治工作,而研究组开展常规诊治+PEWS+SBAR工作,统计并比较两组患儿留观时间、非计划入住PICU率、致残率、病死率及患儿家属的满意度情况.结果 两组PEWS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).研究组留观时间短于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组非计划入住PICU率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组致残率、病死率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).研究组家属总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在急诊留观室危重患儿中采用PEWS+SBAR沟通模式,能有效缩短患儿的留观治疗,降低非计划入住PICU率,提升家属满意度.

关键词：危重患儿、儿童早期预警评分、现状-背景-评估-建议沟通模式、留观时间、家属满意度

所属期刊栏目：19

分类号：R47(护理学)

资助基金：河北省医学科学研究课题项目20200647

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164