"课程思政"视角下的中药学项目化实验教学设计与实践

摘要：

以提高中药学专业实验教学的高阶性、创新性和挑战度为目标,本研究以项目化学习为主要方法,设计并实施了在"课程思政"视角下中药学专业的"双黄连等多种制剂药学研究"项目化实验教学改革.对黑龙江中医药大学2017、2018级学生(92名)实施教学改革并进行综合问卷调查,结果显示,其中正向平价结果均超过70％,平性评价结果20％以下,负向评价结果均低于5％.本教学设计可实现实验技能、创新能力与中医药文化思维等多方位能力培养,能够显著拓展学生的学术思路,提高学生发现及解决问题的能力,激发其探究科学问题和自我学习的热情,增强了中医药的文化认同感,实现知识传授与能力培养相统一.

关键词：课程思政、项目化、中药学实验、设计与实践

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目;黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目;黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目;黑龙江省教育科学规划重点课题;黑龙江中医药大学优秀青年骨干教师支持计划项目

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87