全媒体健康教育对2型糖尿病患者疾病认知水平及健康生活方式的影响
目的 探讨全媒体健康教育对2型糖尿病(T2D)患者疾病认知水平及健康生活方式的影响.方法 选择2018年7月至2019年6月延安大学附属医院收治的T2D患者87例,根据住院时间分为观察组(2019年1月至6月)45例、对照组(2018年7月至12月)42例,最终纳入观察组42例,对照组38例.对照组给予T2D常规健康教育,观察组联合应用全媒体健康教育.随访6个月,比较两组疾病认知水平、健康行为生活方式及糖脂代谢指标.结果 随访6个月,两组疾病认知知晓率高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患病时、足部护理、减少并发症的危险、低血糖知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组健康生活方式评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).观察组人际关系、营养、压力应对、运动锻炼评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇低于同组干预前,高密度脂蛋白胆固醇高于同组干预前,且观察组FBG、2hPG、HbA1c、TG低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 全媒体健康教育有助于提高T2D患者疾病认知水平,促进健康生活方式的养成,控制糖脂代谢水平.
2型糖尿病、全媒体健康教育、疾病认知、健康生活方式、糖脂代谢
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
国家自然科学基金资助项目81973796
2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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