基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生临床实践模式的构建

摘要：

目的 构建基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生(MNS)的临床实践模式.方法 基于文献研究和专家访谈形成函询问卷,在2019年5—9月通过德尔菲法对全国15个地级市的28名护理专家进行两轮函询.结果 两轮函询结束时专家意见趋向一致,专家权威系数为分别为0.839和0.847,肯德尔和谐系数分别为0.251和0.328(P<0.01).初步确立了涵盖核心能力及培养要点、临床实践安排、考核体系在内的临床实践模式及其延伸的14个一级指标和73个二级指标.结论 MNS临床实践培养方案应注重核心能力塑造,以适应专业型、应用型、高层次人才培养目标的需要.专家函询结果显示该实践模式可为各院校完善MNS临床实践培养提供参考.

关键词：护理硕士、专业学位、核心能力、临床实践、专家函询

所属期刊栏目：17

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广西教育厅研究生教育创新计划项目JGY2017031

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71