案例教学法对社区护士糖尿病知识及运动处方制订能力的影响

摘要：

目的 探讨案例教学法对提高社区护士糖尿病运动管理的影响.方法 选取2017年11月～2018年1月上海市各家社区卫生中心筛选出参加培养实践的80名社区护士,运用案例教学法对其进行培训,采用糖尿病知识问卷和糖尿病运动管理计划问卷,对培训前后社区护士进行调查.结果 糖尿病基础知识、运动适应证与禁忌证、运动频率、运动时间、运动强度、运动方式评分和总评分培训后均高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05);糖尿病专科护士糖尿病知识、态度、行为评分培训后均高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过案例教学法在专科培训中的应用,使社区糖尿病专科护士在专科理论知识、沟通技巧、运动方案的制订能力明显提升,为社区护士在糖尿病运动管理工作中奠定了扎实的基础.

关键词：案例教学法、社区护士、糖尿病运动

所属期刊栏目：15

分类号：R47;G642(护理学)

资助基金：上海市浦东新区卫生系统学科带头人培养PWRd2015-05

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-151,156