一对一辅导式健康教育对2型糖尿病高危患者足部护理行为的影响

摘要：

目的 探究分析一对一辅导式健康教育对2型糖尿病高危患者足部护理行为的影响.方法 选取2015年8月～2017年8月来哈尔滨医科大学附属第四医院内分泌二病区就诊的2型糖尿病足高危患者110例,采用随机数字表法将研究对象分为对照组和试验组,各55例.对照组给予常规健康教育,试验组给予一对一辅导式健康教育,均给予12个月的健康教育干预.比较两组患者行不通健康教育前后糖尿病足基本知识掌握、糖尿病足部健康行为以及遵医嘱自护行为的变化情况.结果 与健康教育前相比,两组患者的糖尿病足基本知识评分、糖尿病足部健康行为评分及各项遵医嘱自护行为评分均明显升高(P＜0.05),且试验组患者干预后各项糖尿病足基本知识评分、糖尿病足部健康行为评分及遵医嘱自护行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜ 0.05).结论 一对一辅导式健康教育能有效改善糖尿病足高危患者对自身疾病知识及足部护理相关知识的认识,帮助树立健康的生活理念,提高患者自护行为意识,减少糖尿病足部损伤的发生.

关键词：一对一辅导式健康教育、糖尿病足、足部护理行为、遵医嘱自护行为

所属期刊栏目：15

分类号：R473(护理学)

资助基金：黑龙江省卫生计生委科研课题2016-142

在线出版日期：2018-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：170-173