案例式立体教学法在医学留学生临床见习教学的应用效果

摘要：

目的 研究并总结案例式立体教学法在医学留学生临床见习教学中的应用效果.方法 选择2011级三峡大学临床医学专业并安排来宜昌市中心人民医院见习的留学生为研究对象,共108名,随机分为2组,分别是对照组和实验组,其中对照组采用问题教学法,共54名,其中男28名,女26名,实验组采用案例式立体教学法,共54名,其中男32名,女22名.学期结束后评估教学效果,两组分别采取综合考核、问卷调查的评估方法.结果 两组留学生见习教学的结果比较,实验组的病历采集及书写、综合笔试部分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组的满意率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 案例式立体教学法不但提高了留学生病历采集及书写、综合笔试的考核成绩,还满足了留学生对临床见习的需求,有效的提高了医学留学生临床见习的质量.

关键词：留学生、医学、教学方法、临床见习、案例式立体教学法

所属期刊栏目：15

分类号：R-4;G648.9

资助基金：国家自然科学基金资助项目81400246;三峡大学2016年教学研究重点项目资助项目J2016048

在线出版日期：2018-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126