阶段性专科带教方法在肿瘤科护理教学中的应用效果
目的 探讨阶段性专科护理带教方法在肿瘤科临床教学中的应用及效果.方法 选择2014年1月~2015年12月在解放军第一○五中心医院肿瘤一科实习的160名护生,采用简单分组法随机分成观察组和对照组各80名.观察组实施阶段性专科护理带教;对照组实施常规性临床带教,比较两组出科时的考核成绩以及对教学方法的满意度.结果 观察组的客观考核成绩和对教学方法的满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 阶段性专科带教方法在肿瘤科临床教学中,提高了专科临床实践培养的效果和学生的满意度.
护理教育、肿瘤科、教学方法、效果分析
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R47(护理学)
2017-05-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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