发生认识论对生物药剂学与药物动力学教学内容的建构

摘要：

生物药剂学与药物动力学为药学类专业学生的核心课程之一,主要应用数学方法和动力学原理研究药物在体内的转运过程.发生认识论是由心理学家让·皮亚杰提出的,其理论认为认知发展的本质是一个不断适应和平衡化的过程.本文拟应用“发生认识论”的原理和方法对生物药剂学与药物动力学的教学内容进行建构,利于教学过程中学生开展图式准备,促进同化和顺应过程,易于认知达到新的平衡,实现更好的教学效果.

关键词：生物药剂学与药物动力学、发生认识论、教学内容、建构

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目142030

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137