自主创新教学在本科医学机能实验课程中的探索和实践

摘要：

传统本科实验教学中普遍存在指导学生死板地按照既有流程实验,而忽视学生自主科研实践和思维能力培养的问题.因此,有必要开展学生自主创新实验的教学探索,即在实验教学中,融人科研选题、实验设计、实验实施、数据处理、论文写作和发明设计等医学科研的基本要素.改革实验课程为四个阶段,选题即科研选题,立题即实验设计并论证,解题即实验实施,结题即数据处理、论文写作、发明设计及课题答辩等并指导学生取得一系列成果.自主创新教学实践,有助于锻炼提高学生的创新意识、逻辑思维、科研方法、实验操作等科研素质;并得到实验教学应将积极推行“教师为向导,学生为主体”的学生自主创新实验模式、优化课程考核方式、完善教学的规范化和制度化等宝贵经验.

关键词：生理机能实验课程、电生理实验、自主创新实验、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：R965(药理学)

资助基金：国家自然科学基金面上项目31271166、81471346

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-122,126