情景模拟式安全教育预防脑卒中患者跌倒的效果

摘要：

目的：探讨情景模拟式安全教育在预防脑卒中患者跌倒中的应用。方法选择2011年9月~2013年9月解放军总医院神经内科住院治疗的脑卒中患者400例为研究对象，根据入院时间将其分为对照组和实验组，每组各200例。所有患者均给予预防知识传教，对照组采用常规安全教育，实验组采用情景模拟式安全教育进行预防跌倒知识宣教。比较两组患者的住院期间和出院3个月后的跌倒发生率，采用问卷调查的方式了解患者出院时和出院3个月后对跌倒相关知识的掌握情况。结果住院期间对照组及实验组跌倒发生率分别为5%和1%，两组比较，差异无统计学意义(χ2=2.75，P>0.05)；对照组患者满意度为95.1%，而实验组患者满意度为100.0%，两组比较差异有统计学意义(χ2=6.19，P<0.05)。3个月随访期间对照组及实验组跌倒发生率分别为8%、1%，两组比较差异有统计学意义(χ2=5.70，P<0.05)；对照组患者满意度为93.0%，而实验组患者满意度为100.0%，两组比较差异有统计学意义(χ2=7.25，P<0.05)。对照组患者防跌倒知识问卷平均得分为93分，而试验组防跌倒知识问卷平均得分为98分，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟式安全教育在预防脑卒中患者跌倒中有明显的成效，该方法提高了患者的自我防护意识，有利于保障患者安全。

关键词：情景模拟、安全教育、跌倒发生率、脑卒中

分类号：R248.2(中医临床学)

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142