应用健康教育路径对住院糖尿病患者服药依从性的影响

摘要：

目的 探讨应用健康教育路径对住院糖尿病患者服药依从性的影响.方法 选取160例住院糖尿病患者并将其随机分为两组,80例采用传统健康教育的患者作为对照组,80例应用健康路径进行健康教育的患者作为观察组,观察比较两组患者健康教育前后对糖尿病相关知识掌握程度、服药依从性及血糖控制的情况.结果 两组患者健康教育前糖尿病相关知识掌握比较,差异无统计学意义(P ＞ 0.05),但观察组患者健康教育后各项知识评分均明显高于对照组(P < 0.05);两组患者健康教育前服药依从性比较,差异无统计学意义(P ＞ 0.05),但出院后6个月内,观察组患者62例(77.50%)服药依从性佳,对照组45例(56.25%)服药依从性佳,两组比较差异有统计学意义(P < 0.05).两组患者健康教育前空腹血糖及餐后2 h血糖比较差异无统计学意义(P ＞ 0.05),观察组出院后6个月空腹血糖及餐后2 h血糖明显低于对照组,两组差异有统计学意义(P < 0.05).结论 应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育,可提高患者对糖尿病知识掌握程度,提高服药依从性,从而使血糖得到更好的控制.

关键词：糖尿病、健康教育、服药依从性

所属期刊栏目：9

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2013-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130