10.3969/j.issn.1673-7210.2010.07.062
开展案例教学培养医学生临床思维能力的探讨
案例教学法是临床实践活动的真实模拟,它以病例为先导的教学原则,有助于培养学生临床思维能力.实施案例教学法是推进素质教育,培养高水平医学人才的重要途径.
案例教学、医学生、临床思维能力培养
7
G420(教学理论)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103
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10.3969/j.issn.1673-7210.2010.07.062
案例教学、医学生、临床思维能力培养
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G420(教学理论)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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