10.3969/j.issn.1673-7210.2010.02.065
谈基础医学课程的双语教学
作为一名基础医学专业的高年级本科生,基础医学课程大部分已经学完,笔者回顾前三年基础医学专业课程的双语学习,就双语教学的概念和意义、教师如何开展及学生如何应对双语教学提出自己的一些感受和体会.
双语教学、专业知识、基础医学
7
R33;G642.0(人体生理学)
2010-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
108-109
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10.3969/j.issn.1673-7210.2010.02.065
双语教学、专业知识、基础医学
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R33;G642.0(人体生理学)
2010-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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