在医学分子生物学教学中开展研究生创新能力培养探索

摘要：

以理论教学为切入点,教师承担的科研课题项目为引导,以开放实验室为平台,组织分子生物学兴趣小组,指导研究生从课题设计到研究计划实施进行了一系列探索.通过课堂的理论学习-课后查阅相关资料-课堂讨论-实验设计-综合实践的过程,培养了学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力.

关键词：分子生物学、创新能力、研究生教育、高等教育、培养质量

所属期刊栏目：5

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：广西壮族自治区教育厅学位与研究生教育改革和发展专项课题200710600R47

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97