10.3969/j.issn.1673-7210.2006.31.050
本科生的社会化教育探索
本文就本科学生社会化教育问题做了探索实践与分析思考.高质量完成因人而异的实习计划,参与主持与报道学术活动,模拟训练与表演,日常办公事务的参与,培养了学生的科研思考才能,增强了学生参与感和自我表现意识,提高了学生的沟通能力;通过自我管理的培训,搭起了走向社会的桥梁.
本科学生、社会化教育、探索
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G64(高等教育)
2006-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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