基于案例教学法的医学人文融合教育之路径

摘要：

案例教学法作为医学人文教学中经常使用到的教学方法,能够将临床专业知识与人文知识有机融合,使学生在临床场景下思考医学人文问题,有助于克服单纯的医学人文知识讲授或理论灌输之弊端,更好地激发学生的学习热情,强化其人文关怀的理念.教学案例包括基于教学目标而重构的文本、视频或场景等形式,它具有现实性、完整性、典型性、启发性、时空性、针对性等特点.教学案例的质量、教师的解读和引导能力及教学组织过程是影响案例教学实效的重要因素.

关键词：案例教学法、教学案例、医学人文融合

所属期刊栏目：43

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：广州市教学成果培育项目2020123212

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16