我国中医学专业课程设置发展历程研究

摘要：

课程设置对人才培养质量有重要的影响作用,通过文献研究,回顾中医高等教育自1956年起的课程设置情况,全面梳理了中医学专业五年制必修课程设置情况,分为艰难开拓、全面发展、医教协同创新发展三个阶段,对2012年以后设置的中医学专业"5+3"一体化和九年制必修课程设置情况也进行了分析探讨.结果发现,随着课程体系的不断改革,必修课学时数逐渐减少,兼顾学生个性需求,注重综合能力培养;中医类课程学时数相对减少,但仍占主要课程类别;课程体系建设重点由关注课程学时数量转向关注课程质量.

关键词：中医学专业、课程设置、人才培养方案

所属期刊栏目：43

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：全国中医药高等教育十四五规划重大课题;北京中医药大学马克思主义学院学科建设专项课题

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11