医学伦理教育中隐性课程的负面影响及其消解对策

摘要：

在正规医学伦理学课程以外,还存在对医学生道德发展产生重要影响的隐性课程.如教育引导不当,隐性课程会给医学生伦理素养、价值观念和行为方式等带来负面影响,造成医学伦理教育与临床实际行为之间的脱节.改进医学伦理教育,需要明确和重视隐性课程的存在.消除其负面影响,需要加强正规医学教育中伦理文化和价值观的传播,充分发挥专业教学过程中隐性课程的积极作用,系统设计、辩证运用隐性课程对医生角色塑造的影响.

关键词：隐性课程、医学伦理、角色塑造

所属期刊栏目：43

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：国家社会科学基金;济宁医学院教师科研扶持基金

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59