以叙事医学实践促教学医院医学人文教育

摘要：

叙事医学可以作为大学教学医院进行医学人文教育的重要手段.医学院可以进行细读训练,进入临床后,通过阅读和书写平行病历培养医学生的叙事能力.临床带教教师在医学人文教育中具有关键的示范作用,通过叙事性问诊、用叙事的方法与患者和家属建立关联,用叙事方法协助患者和家属做出临床决策,以及提供案例、点评升华其中的价值元素等叙事性带教方法,实现医学人文教育的言传身教,这也是医学人文教育的重要组成部分.

关键词：叙事医学、医学人文教育、平行病历

所属期刊栏目：43

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目YXRWSZ801

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-39,51