置信专业活动:胜任力导向医学教育国际进展

摘要：

近十几年,为落实胜任力导向医学教育的具体措施,荷兰等发达国家研究置信专业活动,将住院医师胜任力的培养和评价转化为可管理的专业任务或活动,从对新手的指导、监控、逐渐放手,到合格后完全信任委托专业责任,以确保医生培养的质量.欧美等国家还将置信专业活动用于本科医学教育,开发了13项医学本科毕业生必须掌握的专业活动.哈佛大学医学院2016年开发了13项置信医学专业活动.我国也有这方面的实践经验,但是缺乏文档化、标准化和制度化,需要借鉴国际经验,遵循医学人才成长规律,落实临床医生的岗位胜任力培养的具体措施.

关键词：医学教育、岗位胜任力、置信专业活动

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2018年吉林省本科高等教育教学改革重点课题;2018年长春中医药大学高等教育教学改革研究课题;2019年吉林省本科高等教育教学改革重点课题

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68