论短期叙事医学课程对于医学生叙事能力的影响 ——以海南医学院为例

摘要：

通过在海南医学院开展一项试点性的短期叙事医学课程,探究此类叙事医学课程对于医学生叙事能力的影响以及课程本身的有效性.探究结果显示,该课程项目对于医学生叙事能力无显著影响.通过统计学、心理学、教育学等多个角度,对结果进行了讨论和分析,归纳出课程本身存在的样本量、课程时间、量表等多种局限性;同时,也对课程的教学设计进行了反思,并提出了相应的建议,希望为未来叙事医学课程设计和研究提供参考经验.

关键词：医学人文、叙事医学教育、短期叙事医学课程、叙事能力

所属期刊栏目：41

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2019年北京大学医学部大学生创新实验研究项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45