多元化建构医学生的临床决策能力 ——以麻醉专业学生为例

摘要：

文章从多维视角对建构医学生的临床决策能力进行了研究和探讨,突出从科学决策(博学、信息层面、实践累积和思维模式)、伦理学和法律、心理学(个体和群体心理)以及经济学四个维度揭示了医学生临床决策能力建构的多元化,优化了构建医学生临床决策能力的培养模式,在麻醉专业学生取得了较好的效果,有助于综合素质的培养,能够更好地构建麻醉专业学生的临床决策能力,遵循临床决策的基本原则,保障医疗质量和安全、改善医患关系、提升医学生今后从事麻醉医疗服务能力.

关键词：临床决策、医学生、麻醉学、医疗服务

所属期刊栏目：41

分类号：R-02(一般理论)

资助基金：2018年山西省高等学校教学改革创新项目;2016年山西省教育科学十三五规划项目

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21