浸入式医患沟通技能实训课程的建设与探索

摘要：

介绍了同济大学附属东方医院构建的浸入式医患沟通实训课程培养路径,围绕课程调研、授课内容、课程形式、效果评价等方面进行系统阐述.突出以医患沟通为中心,通过情境体验、小组讨论和教师引导构建浸入式教学课程.重点聚焦临床四大主题八个典型案例,促进医学生自主探索并掌握医患沟通的核心理念和相关技能.课程采用的指导手册全面、实用;案例设计系统、典型;演练情境真实、生动;学习方法主动、高效;测评方式客观、定量,在实践中取得了良好的效果.

关键词：医患沟通、实训课程、浸入式学习

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2019年同济大学教学改革研究与建设项目1500104500-9,1500104500-38;2016年上海市浦东新区卫生系统优秀青年医学人才培训计划PWRq-2016-34

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60