医学教育中仪式对医师专业精神培育的启示

摘要：

以医学教育中的仪式为研究对象,综述相关文献,阐释医学教育仪式的内涵,比较四类常见的医学教育仪式异同点,探讨了医学教育仪式中蕴含的文化内涵,并将其对培育医师专业精神的意义具体概括为三个方面:情感教育、身份认同、文化传承,三者互相关联,层层递进,涵盖了个人、社会及文化层面,在帮助医学生及医护人员顺利度过医学教育中各个转折点和重要阶段起到了重要的作用.并指出目前医学教育仪式中存在的三个共性问题:流于形式、效果时限短、形式单一.

关键词：医学教育仪式、医师专业精神、医学生

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2017年国家社会科学基金一般项目17BSHJ060

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54