医学生人文素养培养路径的构建与实践——基于早期接触临床实践训练课程

摘要：

介绍了天津医科大学基于早期接触临床实践训练课程构建的医学生人文素养培养路径.在教学内容上,以医学人文素养培养为核心,设置了职业情感与职业感知培养、健康促进与预防医学、临床科研素养训练以及临床基本技能训练四大模块;在教学方法上,一方面利用网络平台创新教学模式激发学生学习兴趣,另一方面开展多形式的实践教学,围绕学生体验性原则,通过社区和社会实践培养学生的职业精神;在考核方式上,采用知识评价与实践评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的方法,重视学生自我评价和互相评价,进一步提高教学实效.

关键词：医学人文素养、早期接触临床、医学生、人文教育

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2014年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目2014B01

在线出版日期：2019-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-64,68