从文学中汲取人文养分:小说、影视剧与诗歌叙事在医学教育中的重要价值

摘要：

在过去几年里,越来越多的医学教育者意识到需要更好地将人文学科,尤其是文学叙事融入医学教育.为推动这一进程,探讨如何将短篇小说、长篇小说、影视剧和诗歌等四种主要形式的文学叙事作品融入医学人文教育这一创新课程体系,为临床医学教育者选择作为阅读和讨论材料的叙事作品提供具体建议,提出医学人文教学的新内容和新路径,达到提升医学生认知共情能力、伦理道德水平和职业心理素养、创设和谐医患关系的目的.

关键词：文学叙事、叙事医学、课程建构

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2017年广东省研究生教育创新项目2017JGXM-ZD08;2012年广东省研究生创新培养计划12JGXM-MS15

在线出版日期：2019-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49