医学人文教育属性探析

摘要：

医学人文教育就是针对医学生培育医学人文精神、提升医学人文素质,培养与提高医学人文执业技能,使其成为具有较高医学人文素养的医务工作者的教育形式.医学人文教育具有双重属性:一方面,具有人文素质教育的特征,着眼于“培养完整的人”,同时,教育内容体现了人文素质教育的要求;另一方面,医学人文教育属于医学专业教育范畴,这是由医学科学的人文本性决定的,是建构新的医学模式的需要,反映了医学人文课程的基本特征.

关键词：医学、人文、人文教育

所属期刊栏目：40

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2014年教育部人文社会科学规划基金项目14YJA720007;2018年山东省本科教学改革项目M2018X009

在线出版日期：2019-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58