医学伦理学教材问题的探析

摘要：

我国的医学伦理学教材建设在过去30多年的发展历程中取得了很大的成绩,但也存在框架体系相对固化、内容的生命伦理学化、思路的原则主义化等问题,导致我国的医学伦理学教育没有全面反映医学实践的真实伦理需求,也影响到了学科的学术品质.因此,需要对医学伦理学教材进行改革,要将临床伦理问题作为医学伦理学教材的核心内容,注意将医学礼仪和医学法律知识融入到教材内容之中,并且以提升医学生的伦理实践能力和责任意识为目标来构建教材内容.

关键词：医学教育、医学伦理学、教材改革、临床伦理

所属期刊栏目：36

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：天津市品牌专业建设项目"天津市‘十二五’综合投资市场营销品牌专业建设",项目津教委财[2011]61号;天津市教育科学"十二五"规划课题"来华留学医学生职业道德教育的理念与实践",项目CEXII4009

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76