留美学生谈美国某高校护理本科教育

摘要：

本文基于参加本科护理学专业“2+3”联合培养项目留美学生的视角下,介绍了美国阿肯色州立大学ASU本科护理教育的培养目标、课程设置、教学方式、考核方式、临床实践教学模式等.指出了中美护理教育中存在的差异,并总结了对我国护理教育的启示:改革教学方法,采取多元护理教学方法、构建符合国情的形成性评价方法与指标、探索适合国情的护理临床实践教学模式.为学习和借鉴先进的护理教育经验,改革我国护理教育,提供科学依据.

关键词：本科、护理教育、留学生

所属期刊栏目：35

分类号：R471(护理学)

资助基金：广州市高等学校教育教学改革重点资助项目,项目穗教高教[2013]22号;2012年广州医科大学教育科学规划课题重点资助项目,项目广医教[2013]3号

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,88