以心理学共情理论应对困境中的医患关系
和谐的医患关系是构建人性化医疗的基础,面对当今医患关系紧张的困境,探索如何应对困境中的医患关系迫在眉睫.共情是心理学的一个概念,阐述了人际互动过程中的一种心理现象,是一种站在对方立场上的思考方式.临床实践中医务人员存在共情缺陷,如易产生共情疲劳、缺乏倾听、缺少尊重等,通过心理学干预技术提高其临床共情能力有利于减少共情缺陷、避免医疗纠纷、协调医患关系.良好的共情能力有助于推进新的合作型医患关系的建设,尤其适合于临床一线的医务工作者.
心理学、共情理论、医患关系
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R-05;R395.1(一般理论)
2013年吉林大学教学改革研究项目“巴林特小组和PBL教学模式在医学心理学课程中的应用研究”,项目2013323;2013年辽宁医学院教学研究项目“医学生临床阶段医患纠纷防范能力培养的研究”,项目YA2013055;2014年辽宁医学院教学研究项目“巴林特小组结合问题解决为中心的教学法在医患沟通学课程中的应用研究”,项目YA2014051;2012年辽宁医学院教学研究项目“卓越医师本科临床医学教育课程考核体系研究”,项目YA2012012
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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