加拿大乡村医生教育及启示

摘要：

通过文献法研究加拿大乡村医生教育实践发展历程,对加拿大在乡村医生教育实践历程和突出成效方面进行总结,并与我国乡村医生教育及技能实践现状进行对比.研究发现,我国在对乡村医生的教育及实践方面存在不足之处,如人才短缺、全科及公共卫生服务能力有待提高、缺少卫生服务信息应用技巧和实践经验等.进而得出我国的改革启示,如定向培养乡村医生,发展全科医生大学本科及继续教育,同时开发远程医疗项目等.

关键词：乡村医生、全科医学、远程医疗

所属期刊栏目：34

分类号：R499;R-05(康复医学)

资助基金：辽宁省教育厅研究项目"辽宁省乡村医生稳定与发展中的主要问题与对策",项目W2010111

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86