反思性学习与临床技能教学的提高

摘要：

反思性学习是一种终身学习方法,具有培养自学与思考能力的优点,是解决当前临床技能教学内在矛盾的有效方式之一.反思性学习理念要求教师重新设计教学环节,帮助学生养成良好的记录习惯,认真对待错误,时刻检省自身学习态度,并通过不断重复培养良好的心理素质.

关键词：医学教学改进、反思性学习、临床技能训练

所属期刊栏目：34

分类号：R-05;G642.0(一般理论)

资助基金：四川省2009年教改项目"相关课程对医学生临床技能提高的促进及效果评价的研究",项目P09441

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89