“冰山理论”在医学生素质教育中的应用
在冰山理论中,人的素质或才能被分为“水上部分”和“水下部分”,其中水下部分作为水上部分的基础,构成了人的潜在能力和素质.而在新时期,医学生的素质教育越来越重要.因此,以“冰山理论”为基础,从职业化素质的全面发展、素质教育和临床实践教学等方面,指出了”冰山理论”在医学生的自身发展及成长中的作用.
医学生素质、素质教育、冰山理论
33
R-05;G642.0(一般理论)
2013-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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医学生素质、素质教育、冰山理论
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R-05;G642.0(一般理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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