构筑立体网络式医学人文教育模式的若干思考
医学科学技术的发展与医疗卫生事业的进步日益凸显出对医学生加强医学人文素质培养的重要性,如何进行有效的医学人文教育成为当下医学教育改革的重要组成部分.本文从高等医药院校的学校教育的角度探讨加强医学人文教育的途径与方法.依据医学人文教育的内在特性提出构筑立体网络式学校医学人文教育的新模式,即从高等医药院校校园文化建设、医学专业课程教学、医学人文课程规划、专家学者讲座以及医学生社会实践等多侧面、多途径渗透医学人文教育,形成医学人文教育的“合力”,使医学生的学习环境与成长氛围等都浸润一定的医学人文因素,逐步使其成为既掌握当代医学科学技术又具有内在医学人文修养的全心全意为患者服务的优秀的卫生事业人才.
立体、网络式、医学人文教育、医学科学技术、高等医药院校、医学生、医疗卫生事业、专业课程教学、医学教育改革、人文素质培养、专家学者、学校教育、学习环境、文化建设、社会实践、人文因素、人文修养、内在特性、课程规划、患者服务
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R-05(一般理论)
2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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