质的研究:医学教育研究的另一种范式

摘要：

通过将质的研究与定量研究、定性研究进行各维度对比,充分显示了质的研究范式的独特个性.并使用文献分析法,分析了我国医学教育领域中,医学教育研究方法应用的现状.进而探讨了质的研究范式在医学教育研究领域应用的意义及其优势,以及该研究范式在医学教育研究中如何引入的问题.

关键词：质的研究、研究范式、医学教育

所属期刊栏目：31

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：美国中华医学基金会项目"医学教育研究与发展中心",项目00721

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-73,封3