高校附属医院临床教师工作乐趣压力的研究
当前日益紧张的医患关系及特殊的教育环境下,作为医师与教师双重身份的临床教师(医师)的职业压力明显增大且有其特殊性,探索其承受工作乐趣压力的水平、来源构成特点及其影响因素,供学校和教育主管部门制定针对性的策略,有利于提高教师的工作满意度及积极性.
高校教师、临床教师、医师、工作乐趣
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R-05(一般理论)
广州市教育科学"十一五"规划课题"高等医学院校附属医院教师压力源的成因分析与应对策略研究",项目07C027
2013-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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