教学技能:医学院校青年教师专业化发展的基点

摘要：

教师专业化是现代高等教育发展的自然结果.构成教师专业化发展的基础是教师所拥有的、极具"个人"特性的教学技能.因此,围绕高校教师专业化发展的必然趋势分析教师(特别是医学院校教师)的专业教学技能,对于提高青年教师的素质,促进青年教师的成长显得尤为重要.

关键词：教师专业化、教学技能、医学院校

所属期刊栏目：30

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：江苏省高等教育教学改革研究课题"高等学校教学技能培训的研究与实践".项目B8-77;江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"我国高校教师资格认证制度的研究",项目B-b/2008/01/012

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-64,67