从脏腑辨证中"病"的嵌构谈"病与证"的相关性

摘要：

@@ 随着普通高等教育中医药类规划教材<中医诊断学>[1]的问世,中医诊断学知识体系日臻成熟和稳定,病与证的概念有了明确界定.作为诊断的高级阶段[2],辨病与辨证之间的关系亦显得日趋明晰.鉴于学科的教学特点,普通高等教育"十五"国家级规划教材<中医诊断学>[3]在详尽介绍"辨证"的同时,不忘渗透"疾病诊断思路",在一定程度上体现了中医诊断"病证结合"的基本原则.

机标关键词：脏腑辨证、病与证、中医诊断学、普通高等教育、规划教材、辨病与辨证、中医药类、知识体系、诊断思路、教学特点、高级阶段、病证结合、国家级、学科、渗透、疾病、概念、程度

所属期刊栏目：30

分类号：R22(中医基础理论)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52,68