医科生医德认知度影响因素分析

摘要：

通过对医务人员和在校医科生的广泛问卷调研,我们发现,医科生还普遍存在着医学伦理学基础知识不牢、过于重视医学专业知识的学习而轻视人文哲学社会科学知识的学习,以及轻视高尚人生观的追求等诸多问题.为此,我们可以采取多种综合性的措施来强化医德教育的有效性,全面提升医学生的医德认知度水平.

关键词：医德认知度、医德修养、创新

所属期刊栏目：28

分类号：R-02(一般理论)

资助基金：河南省教育厅人文社科项目"河南省医科院校在校生和既往毕业生医德认知度比较研究",项目2006-ZX-150

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76