国外教师职业倦怠研究新进展

摘要：

教师职业倦怠是教师因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态,包括情绪衰竭、去人性化、低个人成就感三个方面.教师职业倦怠的起因很多,除个人因素外,更重要的是环境因素,主要包括超量工作、缺乏调节、缺乏奖赏、人际关系障碍、公平缺失和价值冲突等,研究者认为教会教师应对倦怠的策略是缓解倦怠的有效方法.

关键词：教师职业倦怠、起因、影响因素、对策

所属期刊栏目：28

分类号：R395.1

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题,项目DBA060091;辽宁省教育厅科研项目,项目20060461

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59