以同伴教育形式进行医学沟通学教学的探讨
从医学沟通重要性出发,提出以同伴教育的教育方式进行医学沟通教学和实践的建议,认为运用同伴教育没有代沟、平等交流和参与性强的特点,将抽象说教变为具体的言行训练与沟通能力培养,学生容易接受,对提高学生的沟通能力产生较好的效果.
医学沟通、同伴教育、教学
28
R-02(一般理论)
2006年广西教育科学"十一五"规划A类课题,项目桂教科规办[2006]6号
2013-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
78-79
点击收藏,不怕下次找不到~
医学沟通、同伴教育、教学
28
R-02(一般理论)
2006年广西教育科学"十一五"规划A类课题,项目桂教科规办[2006]6号
2013-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
78-79
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn