线上OSCE在眼科长学制学生临床技能考核中的应用

摘要：

目的 探讨线上客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在眼科长学制学生临床技能考核中的应用效果.方法 选取上海交通大学医学院2014级临床医学长学制眼科专业方向学生共9人,进行线上眼科OSCE考核.向考生和考官发放线上OSCE考核可行度和满意度问卷并分析结果.结果 考官及考生对线上考核流程顺畅做出满意评价.78％考生非常认同本次线上考核方式,100％考生认为本次线上考核可以达到了解知识缺陷的考核目标.50％考官非常认同线上病例考核过程可以获取标准患者有效信息,反映真实水平,但仅有20％考官非常认同线上操作考核(角膜缝合模块)也可反映真实水平,两者比较,差异有统计学意义(P=0.022).结论 线上OSCE考核可对学生临床综合能力做出客观评价.线上病例分析部分可作为后疫情时代一种有效的考核方法.线上操作模块(角膜缝合考核)可整体用于线上考核,但必要时仍需辅助线下考核.

关键词：线上、客观结构化临床考试、临床技能考核、眼科

所属期刊栏目：52

分类号：R77(眼科学)

资助基金：上海交通大学医学院医学教育研究项目;国家级精品视频公开课

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：190-193,197