新发感染病的教学现状和教学方式探索

摘要：

新发感染病(emerging infectious disease,EID)是指20世纪70年代以来出现的,存在地域性、突发性、不确定性等特点.目前新发感染病的教学内容存在缺陷,授课教师实践经验不足,传统教学方式不能应对新发感染病的教学需求.因此,亟需进一步改进EID课程的教学方式,改善EID学科的教学效果.本研究对EID的流行病学特征和教学现状进行分析,探索归纳了新的教学方式在EID教学中的优势,以期为EID的教学改进提供新思路.

关键词：新发感染病、教学现状、教学方式、探索

所属期刊栏目：51

分类号：R51(传染病)

资助基金：国家自然科学基金;北京市属医院科研培育计划项目

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-185,37