3种拟痴呆动物模型在 Morris 水迷宫行为学测试中学习记忆行为的差异

摘要：

目的： Morris水迷宫实验是一种评价空间学习记忆能力的经典方法，是评价痴呆动物模型复制结果的客观指标。近年来痴呆动物模型已成为研究老年性痴呆的重要手段。文中评价3种常见拟痴呆动物模型在Morris水迷宫行为学测试中学习记忆行为的差异。方法分别使用SD大鼠、昆明种小鼠以及快速老化小鼠制备Aβ脑室注射致痴呆模型、东莨菪碱腹腔注射致记忆障碍模型、快速老化模型。采用Morris水迷宫行为学测试方法，将这3种模型通过与其相应的对照组比较，考察其行为学差异。结果东莨菪碱模型与快速老化模型逃避潜伏期时间短于相应对照组，其中以东莨菪碱模型差异尤为显著[（35．47±3．78）s vs （50．61±3．94）s， P＜0．01]；快速老化组模型与对照组差异有统计学意义[（17．39±4．71）s vs （33．79±7．81）s， P＜0．05]；Aβ致痴呆模型与其对照组比较，模型定位航行实验成绩差异无统计学意义（P＞0．05）。结论东莨菪碱腹腔注射致记忆障碍模型较其他2种常用模型更为理想。 Morris水迷宫行为学测试方法是一种评价拟痴呆动物的理想方法。

关键词：拟痴呆模型、Morris水迷宫试验、行为学差异、认知与记忆能力、大鼠、小鼠

分类号：R749.16(神经病学与精神病学)

资助基金：国家自然科学基金;四川省科技创新苗子工程项目

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：683-685