儿科医学专业学位研究生创新培养模式的体会
随着国家对儿科医学教育的重视,提高儿科专业学位研究生培养质量及创新培养模式成为了目前研究的重要课题.文中结合湖南省儿童医院研究生培养模式,从优化生源结构开始,在培养过程中,使学生提前进入临床,严格培养过程及考核,多方位营造良好学习平台.加强师资队伍建设的同时,强化研究生自我管理,创新研究生培养特色.
专业学位、研究生、培养模式
27
R72(儿科学)
2014-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
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专业学位、研究生、培养模式
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R72(儿科学)
2014-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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