国家文化距离促进学术人员国际流动了吗

摘要：

学术人员国际流动作为高等教育国际化的一种手段,对于扩大高等教育对外开放,实现普及化时代高等教育高质量发展具有重要意义.借助Hofstede的文化模型,采用实证分析法,从国家文化距离视角探索学术人员国际流动中的文化影响.研究结果表明:整体上我国与他国的文化距离既具有引力作用又具有推力作用,并且推力作用更强,表现为更大规模的学术人员是从中国流向美国、英国等与中国文化差异大且文化辐射力强的国家.进一步而言,文化距离的引力和推力作用在中国与发达国家之间的学术人员流动中更强,表现为在经济成本、交通成本得到补偿的前提下,国内学者与其他文化差异较大的发达国家有更大规模的学术互动,以求在多元文化环境下的知识交流中增加学术创新;对于其他发展中国家而言,其经济成本、地理成本对学术人员流入我国的制约性作用凸显,同时他国的经济实力、语言差异成为我国学术人员国际流出的基础性引力,文化距离的引力和推力作用较弱.为了深入推进学术人员国际流动,从深化流动认知、提升文化地位和分类制定政策3个方面提出立足本土文化特色,深入认识学术跨国流动和提高中华文化地位,扩大学术人员国际流动规模和结合他国经济实力,分类制定学术国际流动政策的对策建议.

关键词：国家文化、文化距离、学术人员、国际流动

所属期刊栏目：11

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJC880003

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共18页

页码：74-91