国际大学生学习投入度研究的进展与趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量分析

摘要：

大学生学习投入度是国际高等教育领域的研究热点.近年来,国际大学生学习投入度研究出现了范式转型.及时了解国际研究的最新动态、把握国际研究的前沿可以为我国大学生学习投入度研究提供新的视角.运用CiteSpace和VOSviewer文献计量软件,对2009年至2018年Web of Science数据库核心合集收录的693篇以大学生学习投入度研究为主题的文献进行分析,绘制出国际大学生学习投入度研究的知识图谱,包括高影响力作者群体可视化图谱、关键词聚类及突现图谱和高被引作者聚类图谱.研究结果表明:澳大利亚学者在大学生学习投入度研究领域异军突起.国际大学生学习投入度研究聚焦于学习投入度的影响因素研究、学习投入度对学习结果的影响研究、多元文化背景下大学生学习投入度研究以及评估反馈机制对大学生学习投入度的影响研究.学习投入度研究关注的对象从本土学生拓展到国际学生,研究前沿由关注传统课堂拓展到翻转课堂,分层线性模型是该研究领域的重要方法.

关键词：学习投入度、文献计量学、翻转课堂、分层线性模型、澳大利亚

所属期刊栏目：9

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生通识教育课程学习经历:基本特征、影响机制与提升策略"17YJC880095

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共17页

页码：111-127